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運動健康促進領域01-以熱舒適度指數探討市郊國民小學體育課程教學成效與設計策略

陳世勲

建國科技大學空間設計創意生活設計應用研究所

摘要

本研究將實際測量市郊學校之戶外環境因子,依照熱舒適指標公式,計算出熱平衡模型中的PMV及預測不滿意百分率PPD,並對二到六年級的學生同步進行問卷調查學童的上課時的衣著量及對上課熱環境的滿意度,同時每週同步對體育授課老師進行訪談,根據老師對學生觀察的上課專注度及教師本身上課成效自我評比,且搭配上課的體育活動種類交叉分析,期待在在有限的場地下找出最適宜的體育課程編排,用以提供未來的體育課施教人員在不同的環境狀態下,可以設計出最適合的課程內容。作者研究各國文獻後發現,關於體育課程的指標與內容,並沒有針對室外物理環境進行優化,也沒有特別編寫相關的課程;在日益增加的地球平均溫度影響下環境逐漸炎熱化,此研究方向日益重要。作者也希望將體育活動依照有氧及無氧,搭配台灣的氣候轉換的過程,推算出更好的的課程,來提升教師教學成效。研究中也調查了學生衣著量,亦探討其與學生滿意度、環境舒適度三者之間的關聯,提供給老師安排學生適當的調整服裝,以適應暖化的地球熱環境。地球暖化是不可逆的,本研究希望從這個研究成果中,期能達到提高學童的學習滿意度、興趣和專注度,提供老師良好的課程安排建議,大幅度提升上課成效,提供一個多贏的策略,此為本研究的最終目標。


關鍵詞:熱平衡模型、預測不滿意百分率、有氧及無氧、衣著量



01-23陳世勳-海報圖檔
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